La méthode Upbraining dévoilée ce samedi à Claira (PERPIGNAN)
Avec le soutien d’Antoinette Héris, vice-présidente de Trisomie 21 des Pyrénées-Orientales, demain à la salle des fêtes de Claira, Christine Mayer tiendra une conférence sur la méthode upbraining (« ou comment exploiter et augmenter les capacités du cerveau »).
Qui êtes-vous ? Je m’appelle Christine Mayer, je suis enseignante de formation.
A la naissance de mon enfant handicapé, j’ai remis en cause tous mes principes d’éducation. C’est à ce moment-là que j’ai travaillé avec le professeur Feuerstein pour construire ma méthode d’upbraining.
Upbraining, qu’est-ce que c’est ?
C’est un mot que j’ai inventé. « Up » signifie « s’élever » et « brain » désigne « le cerveau ».
C’est une méthode qui permet de développer les capacités du cerveau.
A qui s’adresse la journée de samedi ?
A tous les adultes qui s’occupent d’enfants, handicapés ou pas.
Et aussi à toutes les personnes curieuses de connaître cette méthode pour mieux apprendre à réfléchir.
J’espère que ça va permettre de changer le regard des gens sur les personnes en difficulté pour qu’ils comprennent que tout le monde peut progresser.
Si à la sortie ils voient le handicap d’une façon positive, pour moi c’est déjà gagné.
Comment s’organisera-t-elle ?
Le matin, dès 10 h, j’organiserai une découverte pratique de la méthode pour que les gens se rendent compte de la façon dont ça fonctionne de l’intérieur.
L’après-midi, à 14 h, place à la théorie pour connaître les différentes facettes de la méthode.
Puis je me prêterai au jeu des questions/réponses.
Une méthode développée par Christine Mayer pour faire progresser, notamment, des personnes « différentes »… Une méthode ayant pour mot d’ordre l’espoir, que News of Marseille a tenté de décrypter pour vous.
Maman d’un garçon handicapé et atteint de troubles autistiques profonds, Christine refuse les discours pessimistes et autres diagnostics fatalistes qu’on lui répète en boucle. C’était il y a un peu plus de 20 ans. Prof de maths, elle décide de tout arrêter pour se consacrer à un seul objectif : faire progresser son fils. Elle se renseigne, cherche dans les livres, applique des méthodes de développement déjà existantes… Elle expérimente même ses propres idées… Toujours de manière ludique. Résultats : les progrès accomplis au fil des années dépassent tous les espoirs (vous me direz cyniquement que personne n’en avait… !!). Si, si, même ceux de Christine elle-même !!
Forte de ce savoir accumulé de manière empirique et désireuse de faire partager à d’autres enfants son expérience, elle crée l’association « J’avance ». C’est ensuite l’Institut Up braining qui voit le jour… Afin de mettre à la disposition du plus grand nombre, parents ou professionnels, des formations adaptées.
Les formations Up Braining regroupent plusieurs méthodes théoriques de développement auxquelles s’ajoutent différents outils pratiques, permettant de développer et de mieux utiliser les capacités d’apprentissage, d’analyse et de réflexion. Rien que ça ! La base de l’Up Braining s’inspire de la méthode Feuerstein. Suite à la 2nde Guerre mondiale, ce pédagogue israélien du prénom de Reuven, a commencé par aider, au sein de son institut, des enfants traumatisés par la Shoah à se libérer de leurs émotions pour recommencer à apprendre des choses. C’est donc un savant mélange de pédagogie, de coatching mental, intellectuel et émotionnel que Christine s’efforce d’apporter à ses « élèves ». Elle leur apprend à apprendre.
On a tout tenté pour essayer de trouver une faille dans le discours de Christine… « Vous êtes un gourou à la tête d’une secte qui profite de la détresse des gens pour leur extorquer de l’argent ? » Même pas… 3 semaines de formation Up Braining coûtent 1 290 €, tarif comprenant une palette d’outils d’une valeur de 500 €. Quand d’autres formations du même genre peuvent aller jusqu’à 1 800 € pour 15 jours, et qu’en plus, il faut acheter les outils ou se les fabriquer soi-même avec ses petits doigts. L’argent n’est pas la motivation de Christine, c’est l’espoir de progression qui réside en chacun, malgré le handicap, quel qu’il soit.
De l’espoir, elle en transmet autour d’elle puisque dès la première semaine de formation, on peut déjà expérimenter la méthode et constater des résultats. C’est ce que nous ont confié les parents, grands-parents, éducateurs ou encore les responsables de l’école Prendre un enfant par la main (PEMA) qui se forment avec Christine.
En formatrice consciencieuse, elle accompagne ses Up Brainers et suit la progression de leurs enfants. Elle ne s’arrête jamais. Elle est disponible pour toutes les questions avant, pendant et après le stage. Bien plus qu’un service après vente, simplement l’expression d’une humanité évidente… Et oui, finalement, Christine devient presque comme une amie pour toutes les familles qui ont croisé son chemin.
Mireille Jauffret, Nicolas Carme
Infos : http://www.newsofmarseille.com/
www.upbraining.net
www.javance.org
http://p.e.ma.free.fr/
PRINCIPE DE LA MÉTHODE |
| Toute compétence s’apprend De la même manière qu’un moteur est composé de pièces, un raisonnement est composé de parties appelées fonctions cognitives. Pour pouvoir construire une maison, il s’agit d’avoir d’abord de bonnes fondations. On peut donc surmonter les difficultés d’une personnes en lui donnant les bases de la réflexion, c’est-à-dire en améliorant ses fonctions cognitives. Nous allons ainsi lui apprendre à réfléchir efficacement. Comment ? Voyons une analogie avec un sportif professionnel : celui-ci améliore ses performances en se faisant filmer. Ceci lui permet d’observer et d’évaluer son mouvement. Il peut remarquer ainsi qu’il doit lever de quelques centimètres son bras droit pour être plus performant. De la même manière, avec une pédagogie spécifique, les upbraineurs sont comme des caméras interactives : ils font prendre conscience aux apprenants les fonctions cognitives qu’ils utilisent ou devraient utiliser pour une tâche. Ils sont soutenus pour cela par des outils performants qui ne s’apparentent pas à des exercices scolaires pour éviter tout blocage. Les personnes qui en bénéficient apprennent à généraliser leur fonctionnement et à appliquer leurs compétences dans des contextes variés. Elles auront ainsi une meilleure adaptabilité et un intérêt accru pour leur travail scolaire ou professionnel, plus d’efficience, une plus grande autonomie. Elles auront une meilleure réactivité dans diverses situations, tendront à éliminer leurs craintes et leurs blocages et seront plus à l’aise avec les autres. En outre, elles développent leur estime de soi, leur motivation, leur appétit d’apprendre, leur ouverture à la nouveauté sans oublier leur intelligence émotionnelle.La méthode UPBRAINING s’adapte Tout en gardant le même principe, la méthode s’adapte suivant la population. sources: Pour visioner une video de presentation http://www.upbraining.net/index.php? option=com_content&view=article&id=122:principe-de-la-methode&catid=39:methodes&Itemid=55 |
12_20_cp-grande_cause_nationale_2012.pdf
Les 3èmes Rencontres du Handicap auront lieu le vendredi 18 novembre 2011 au Palais des Congrès de Béziers de 9H00 à 16H30.
Pour les personnes en situation de